(C)Two-Way/小学校/５・６年生/英会話/相手を気づかう/ＡＬＴ/授業案
ALTと行うWhat's wrongの授業です。英会話を３５時間学習した６年生(１３名）の１０月の授業です。
できるだけALTと話す場を多くするよう構成しました。また新出と既習のパーツを組み合わせています。
0 あいさつ
How are you? I'm fine. Thank you.
1 天気を尋ねる
＊ALTが今日の天気について尋ね、児童が答える
How's the weather?
It's fine.(cloudy等)
2 単語練習（既習）
I'm happy (tired,sleepy,hungry,sad)
3 会話練習（新出＆既習）
４文のダイアローグに挑戦させる。英会話ができた！を実感させたい。
A:How are you?
B: I'm tired.
A:Take care.
B: Thank you.
＊隣同士練習させてからALTと会話する。
（新出はTake careだけなので、１３人全員ALTと会話させる。）
4 アクティビティ 「ボンバーマンゲーム」
タイマー入りのブラックボックスを２つ用意する。
２分などにセットし、児童に渡す。
ブラックボックスを受け取った人は次に渡す人と
A:How are you?
B: I'm tired.
A:Take care.
B: Thank you.
と、交互に会話をする。会話が終わったらブラックボックスを相手に渡す。
＊（ブラックボックス３こでも可）
タイマーが鳴った時にブラックボックスを持っている人が負け。
ＡＬＴもこのゲームに参加する。
5 単語練習
stomachache,toothache,runny nose,fever,headache
6 会話練習
What's wrong?
Ｉ have a stomachache.
（toothache,runny nose,fever,headacheも同様に練習させる）
7 アクティビティ
（１） ALTが言う病気のゼスチャーをさせる。
・全員がいっせいにゼスチャーする。
・二人を立たせ、早くゼスチャーできた方が勝ち
（２） Cacth and sayゲームをする。
全員で円を作り座る。
"What's wrong?"と言ってビーチボールを投げる。
ビーチボールを受け取った人は"Ｉ have a stomachache."の様に答える。
そして違う人に"What's wrong?"と言ってビーチボールを投げる。
＊タイマーなどで時間制限を決めてやると盛り上がる。
タイマーが鳴った時ボールを持っていた人にALTが既習のダイアローグの質問をする。
例 Where are you from? What's your telephon number?
Can you play the piano? Do you like dogs?
8「英会話にチャレンジコーナー」
教室を自由に歩き、他の人と以下の会話をする。３人目は担任の先生と行う。５人目はＡＬＴの先生と行う。
7人目が終わったら席に戻る
How are you?
I'm sick.
What's wrong?
Ｉ have a stomachache.（toothache,runny nose,fever,headache）
9 英語カルタ「動物」 既習
・単語練習(dog,cat,bird,rabbit,pig,caw,horse,lion,monkey,ant)
・カードを並べ、担任がWhat animal do you like?と言う
ALTがI like dogs.等と言う
児童は「dog！」と言ってカードをとる
9 実際は時間が5分残ったので、序数（1st,2nd,3rd…12th）までを教えてもらい終了