学校図書６年国語の発問と指示へ ＴＯＳＳランドへ(C)ＴＷＯ−ＷＡＹ／小学校／国語／サバンナに生きる（学校図書）／６年生
学校図書６年生国語「サバンナに生きる」の発問と指示です。平成１２年度の実践です。（’００/０７更新）
指示２．「サバンナに生きる」の全文を５つの大段落に分けます。
一人一文ずつ交替で読みながら考えなさい。
指示１．要約文を書くときは、一番大切なキーワードで終わるように書きます。
□１段落を２５字以内で要約したら、ノートを見せに来なさい。
指示２．□２段落を２５字以内で要約したら、ノートを見せに来なさい。
指示３．□３段落も同じように要約します。□３段落を３５字以内で要約したら、ノートを見せに来なさい。
発問１．イネ科の草には、いつく特徴があるのですか？
指示６．□４段落を３０字以内でノートに要約したら、ノートを見せに来なさい。
指示10．□５段落を３５字程度でノートに要約したら、ノートを見せに来なさい。
指示２．「サバンナに生きる」を５０字以内でノートに要約したら、見せに来なさい｡