(C)ＴＷＯ−ＷＡＹ／小学校／国語／生き物はつながりの中に（光村図書）／６年生
光村図書 ６年生 「生き物はつながりの中に」の授業案です。向山型説明文指導
未経験の６年生が対象です。「４．形式段落ごとに要約する」は「向山型国語教え
方教室（明治図書）Ｎｏ．３１」の西田裕之論文の追試です。（’０６．０５．２０更新）
説明１．このお話には、いくつの段落があるのか確かめます。
段落とは、「話のまとまり」のことです。
話のまとまりが分かりやすいように、段落の始まりは一番上のマスが空いています。
説明１．説明文というのはたいてい、最初に問題が書いてあります。
途中でいろいろと説明が書いてあって、最後に問題の答えが書いてあります。
このお話でも、最初に問題が出ています。
問題を出している段落のことを、「問いの段落」と言います。
指示１．書き直した問いの文を読みなさい。
指示２．答えの文はどの段落に書いてありますか？
「答えの文＝○段落」と書いたら見せに来なさい。
指示１．「桃太郎」のお話を２５字以内でノートにまとめなさい。
「、」や「。」を使ったら、それも１字に数えます。
指示２．「桃太郎」のお話で大切な言葉を３つ選びなさい。
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