(C)ＴＷＯ−ＷＡＹ／小学校／国語／ごんぎつね（光村図書）／４年生
全文を説明の部分と６つの事件に分けた後、説明の部分のごんについて読み取らせました。その
後、６つの事件の要約からモチーフ（中心概念）を押さえ、主題を考えさせました。奥田隆先生、野
口芳宏先生、片倉信義先生、そして向山洋一先生の実践の修正追試です。（’０３/０５/２６更新）
説明１．「物語」というのは、いくつかの事件が合わさってできています。
このお話もいくつかの事件からできていますが、はじめに説明があります。
発問１．説明が終わって、最初の事件がはじまるところはどこですか？
事件がはじまるところに@と書きなさい。書けたら、教科書を見せに来なさい。
発問１．「ごん」は子どもだと思う人？ 「ごん」は子どもではないと思う人？
指示１．「ごんぎつね」のお話を６つの事件に分けました。
それぞれどんな事件だったのか「○○が××する。」という形で書きなさい。
最初の事件が２０字以内で書けたら、見せに来なさい。
指示１．「事件１」でごんは何をしたのですか？ １５字以内で表の中に書きなさい。